Модуль 5-7

  Робота в проекті продовжується ...  Процес обговорення в парах презентації досить велика  корисна форма діяльності. Ця вправа допомагає виявити недоліки, удосконалити результат учнів. Це спонукає прислухатися до думок інших.  До цього часу я не уявляла як можна використати ресурс viki у своїй роботі, у навчальному процесі.  Познайомилась .... і маю багато ідей щодо ресурсів інтернету, адже їм приділяється велика увага.  У різноманітті користування viki сервісом можна залучати учнів, але при роботі потрібно виділяти корисне і безпечне для дітей. Використовуючи інтернет, потрібно пам'ятати про авторське право. Виникає багато думок створивши вікі статтю та блог.  Я зрозуміла,  що це новий крок у навчанні, особистісному рості, педагогічних можливостях.

Модуль 3-4

    

       Навчання продовжується... становиться цікавіше.  Третій модуль допоміг з'ясувати роль у проектній діяльності ключових та тематичних питань, важливих конкретних цілей, що спрямовані на розвиток навичок XXI століття (лідерство, критичність мислення тощо). Четвертий модуль ознайомив мене з формуючим оцінюванням, його метою та інструментами. Особливість такого оцінювання в тому, що його використовують впродовж роботи над проектом і відрізняється від традиційного оцінювання. Цікавими виявились асоціативний кущ, ЗХД, які дозволяють виявити навчальні потреби учнів та скоригувати роботу над проектом. Можливо ключові та тематичні питання я перефразую, але це не просто зробити - щоб і навички мислення розвивати і не відійти від навчальної теми пов'язати їх з досвідом учнів' розбудити в них інтерес до дослідження.  Ще працювати та працювати ....

Модуль 1-2

        

      Доброго дня! Прикро, закінчилась відпустка, почалось навчання ... і не тільки у дітей.    Треба обдумати власні навчальні цілі, плани. Як вчити сучасних дітей, як їм допомогти отримати міцні знання?  Актуальними сьогодні є проекти,  ІКТ, вікі сторінки. Ознайомилась з електронним посібником Intel навчання для майбутнього, який є гарним помічником при навчанні, підвищення професійного рівня. Нарешті я визначилась з навчальними цілями, визначила стратегії, які допоможуть учням при навчанні, як дітям допомогти пристосуватися до навчання за методом проектів, навчитися оцінювати їх роботу таким чином, щоб вони могли спрямовуватись у навчанні, визначити свою життєву позицію.